Objetivo:
Llevar a cabo 4 estrategias de intervención de parte los alumnos de 5° y 6° grado que favorezcan el bienestar emocional en su escuela y en su comunidad, a través del establecimiento de mesas de diálogo con sus profesores, compañeros y padres de familia, durante en el segundo semestre de 2024.
MESAS DE DIÁLOGO
Lugar:
Escuela Espíritu de México, de la Fundación Dr. José María Álvarez, I.A.P.
Actividades:
Con el apoyo del Fideicomiso por los Niños de México Todos con Santander de Santander México se realizaron actividades en las que los alumnos de 1° y 6° grado participan:
En 8 sesiones de trabajo en el segundo semestre del 2024, durante el ciclo escolar 2024-2025
En la realización de 8 prácticas grupales de escucha afectiva y desahogo de emociones.
Los alumnos de 5° y 6°
Seleccionan las líneas de acción prioritarias para promover y procurar el bienestar.
Participan en el diseño y dirección de las sesiones de "Dialogo en comunidad para el bienestar“, con sus compañeros, profesores y padres de familia.
Participan en el diseño de las estrategias para promover y fortalecer el bienestar emocional en su comunidad educativa.
Evalúan el impacto de su estrategia para la promoción y fortalecimiento del bienestar emocional en su comunidad educativa.
•Temática: Introducción y sensibilización emocional
•Estrategias de intervención: Prácticas de atención consciente, lúdicas y narrativas.
•Producto final: Cartel interactivo testimonial de mis emociones y mi bienestar
1° y 2° grado
Objetivo:
Llevar a cabo 4 estrategias de intervención de parte los alumnos de 5° y 6° grado que favorezcan el bienestar emocional en su escuela y en su comunidad, a través del establecimiento de mesas de diálogo con sus profesores, compañeros y padres de familia, durante en el segundo semestre de 2024.
FERIA DE LAS EMOCIONES
Lugar:
Escuela Espíritu de México, de la Fundación Dr. José María Álvarez, I.A.P.
Actividades:
Con el apoyo del Fideicomiso por los Niños de México Todos con Santander de Santander México se realizaron actividades en las que los alumnos de 1° y 6° grado participan:
En 8 sesiones de trabajo en el segundo semestre del 2024, durante el ciclo escolar 2024-2025
En la realización de 8 prácticas grupales de escucha afectiva y desahogo de emociones.
Los alumnos de 5° y 6°
Seleccionan las líneas de acción prioritarias para promover y procurar el bienestar.
Participan en el diseño y dirección de las sesiones de "Dialogo en comunidad para el bienestar“, con sus compañeros, profesores y padres de familia.
Participan en el diseño de las estrategias para promover y fortalecer el bienestar emocional en su comunidad educativa.
Evalúan el impacto de su estrategia para la promoción y fortalecimiento del bienestar emocional en su comunidad educativa.
Objetivo:
Llevar a cabo 4 estrategias de intervención de parte los alumnos de 5° y 6° grado que favorezcan el bienestar emocional en su escuela y en su comunidad, a través del establecimiento de mesas de diálogo con sus profesores, compañeros y padres de familia, durante en el segundo semestre de 2024.
DECÁLOGOS DE BIENESTAR EMOCIONAL
Lugar:
Escuela Espíritu de México, de la Fundación Dr. José María Álvarez, I.A.P.
Actividades:
Con el apoyo del Fideicomiso por los Niños de México Todos con Santander de Santander México se realizaron actividades en las que los alumnos de 1° y 6° grado participan:
En 8 sesiones de trabajo en el segundo semestre del 2024, durante el ciclo escolar 2024-2025
En la realización de 8 prácticas grupales de escucha afectiva y desahogo de emociones.
Los alumnos de 5° y 6°
Seleccionan las líneas de acción prioritarias para promover y procurar el bienestar.
Participan en el diseño y dirección de las sesiones de "Dialogo en comunidad para el bienestar“, con sus compañeros, profesores y padres de familia.
Participan en el diseño de las estrategias para promover y fortalecer el bienestar emocional en su comunidad educativa.
Evalúan el impacto de su estrategia para la promoción y fortalecimiento del bienestar emocional en su comunidad educativa.
